校准实验室认可技术交流会CNAS举办2025年
2025年9月16日,中国合格评定国家认可委员会(CNAS)在云南昆明举办 “2025年校准实验室认可技术交流会”。CNAS秘书处校准实验室认可部、云南省计量测试技术研究院及部分校准实验室代表参会。
校准实验室认可技术交流会(CNAS举办2025年)作为行业权威的技术盛会,旨在深入解读最新认可准则与技术要求,分享计量校准技术的前沿进展与最佳实践。会议将聚焦量值溯源、测量不确定度评定及智能化校准等关键议题,为各领域校准实验室提供专业交流平台,共同提升技术能力与质量管理水平,确保校准结果的准确、可靠与国际互认。
会上,校准实验室认可部负责人及相关人员介绍了CNAS校准实验室认可、部分研究课题及相关标准制修订情况,并围绕 CNAS 文件、校准实验室现存困难与解决办法深入研讨。与会代表就CNAS文件制修订、提升认可服务质量等方面提了宝贵意见。
此次会议有效加深了CNAS与服务对象间的联系,为CNAS后续优化文件制定、提升服务质量筑牢了基础。
校准结果确认与校准因子利用
前面已经提到,检测实验室的测量设备多数是实施校准,但少数情况下也可能是检定。无论校准还是检定,均需要实验室进行校准/检定结果的确认。因为校准的主要目的是:确定示值误差,得出示值偏差报告值,并调整测量仪器或对其示值加以修正。那么,实验室如何对收到的校准/检定结果进行确认呢?按照CNAS-CL01-G002文件中4.9 款要求,确认内容应至少包含以下几个方面:
A溯源证书的完整性和规范性;
B溯源结果与预期使用要求的符合性判定;
C适用时,根据溯源结果对设备进行调整或导入校准因子,或在设备使用中进行修正;
D确认是否需对所开展的项目重新进行测量
不确定度评定
关于A) 溯源证书的完整性和规范性,实验室可依据ISO/IEC17025中7.8.2.1和7.8.4.1款要求,进行核查,特别应查看校准机构是否在证书中明确所依据的校准规范;是否按照规范进行校准并给出了所有校准结果;是否给出了相应测量不确定度信息。并且,查看是否给出计量溯源性能够满足要求的信息。例如下面图片A所显示,其中明示了所使用校准器的证书编号、有效期等。而图片B中就没有明示所使用校准器的有效期,实验室如果拿到这样的证书,就应让校准机构补充信息,以便证实该校准活动在计量溯源性上满足要求。
关于B) 款是最重要的确认内容。这里的预期使用要求,是指检测要求。实验室在收到证书(不论是检定还是校准)后,均应核查结果是否满足检测标准或技术规范的要求,即设备是否满足使用要求。例如,某实验室培养箱的校准证书如下图所示:
实验室在核查该培养箱的计量校准结果时,如果该培养箱使用温度为36℃,应关注在36℃时,该证书给出的温度平均波动值。按照相应检测方法(GB 4789.2)规定,培养温度波动值应控制在在±1℃,该证书给出的温度平均波动值是±0.05℃,因此,该培养箱满足使用要求。
关于这个确认记录如何记,并没有统一的要求,如果实验室将校准证书复印件发给了设备使用人员,在复印件的空白处(如下面图片D所示)记录说明了确认内容,也是可以的。当然,如果实验室设计了专门的确认记录表,填写在确认记录表上也可以,但这不应该是强制要求。
对于实验室如何进行校准结果的确认,常见错误是实验室不是按照检测方法的要求进行确认,而是依然依据校准规范进行,这对于检测实验室是不合适的。因为,校准规范的要求不是检测的要求。另外,检定合格,也并不一定满足检测方法规定的要求。
下面图片E显示的是某实验室校准结果确认记录的一部分。该实验室编制了专门用于结果确认的记录表记录确认信息:实验室将确认依据,勾选成了校准规范,在“标准/规范”一栏中填写的数据全部是校准规范中给出的限值,并不是检测方法标准中的规定值。实验室根据校准规范要求,给出了设备满足可以使用的结论。这显然是错误的。
关于C) 款是要求利用校准因子的要求。这里有一个前提:适用时。实验室要关注校准证书中所给出的修正值,评估是否需要利用该因子。如果不利用,会对检测结果产生显著影响,那么就要利用,如果没有显著影响,也可以不利用。
例如图片C中所显示:该培养箱中心实际温度平均值与设定温度差是0.49度。对于方法标准规定温度要控制在±1度的情况下,这个0.49度的矫正因子如果不利用,显然会显著的影响温度控制效果,因此在这种情况下就要利用这个校准因子,这0.49度的温差,需要在设定培养箱温度时加以利用。因此,实验室需要评估是否应该利用校正因子,并且正确地利用校正因子。
关于D)款要求,针对设备的校准结果,评估对测量不确定度产生的影响,如果是显著影响测量不确定度的贡献量,实验室需要重新进行测量不确定度的评定。
以上是关于设备校准,实验室需要重点关注的问题。处理好以上问题,检测实验室可以通过设备校准确保测量结果量值准确性和计量溯源性。



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